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技術(shù)支持:興旺寶明通
證書種類
用戶研究工程師
初級用戶研究工程師:具有心理學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、工業(yè)設(shè)計、市場營銷、通訊、金融等專業(yè)背景,接受過用戶研究人員基礎(chǔ)素質(zhì)培訓(xùn)的人員,通過初級用戶研究測試考試,即可獲得初級用戶研究工程師證書。
中級用戶研究工程師:具有2年以上該領(lǐng)域的工作經(jīng)驗,具有較高的用戶研究專業(yè)素質(zhì),接受過用戶研究項目管理培訓(xùn)的人員,通過中級用戶研究測試考試,即可獲得中級用戶研究工程師證書。
交互設(shè)計師
初級交互設(shè)計師:具有心理學(xué)、社會學(xué)、計算機(jī)科學(xué)、軟件工程、通訊、自動化、金融、工業(yè)設(shè)計等專業(yè)背景,接受過交互設(shè)計基礎(chǔ)素質(zhì)培訓(xùn)的人員,通過初級交互設(shè)計測試考試,即可獲得初級交互設(shè)計師證書。
中級交互設(shè)計師:具有2年以上該領(lǐng)域的工作經(jīng)驗,具有較高的交互設(shè)計專業(yè)素質(zhì),接受過交互設(shè)計項目管理培訓(xùn)的人員,通過中級交互設(shè)計測試考試,即可獲得中級交互設(shè)計師證書。
視覺界面設(shè)計師
初級視覺界面設(shè)計師:具有平面設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計、新媒體設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、美術(shù)設(shè)計等專業(yè)背景,接受過視覺界面設(shè)計基礎(chǔ)素質(zhì)培訓(xùn)的人員,通過初級視覺界面設(shè)計測試考試,即可獲得初級視覺界面設(shè)計師證書。
中級視覺界面設(shè)計師:具有2年以上該領(lǐng)域的工作經(jīng)驗,具有較高的視覺界面設(shè)計專業(yè)素質(zhì),接受過視覺界面設(shè)計項目管理培訓(xùn)的人員,通過中級視覺界面設(shè)計測試考試,即可獲得中級視覺界面設(shè)計師證書。
證書權(quán)威性
用戶研究工程師證書、交互設(shè)計師證書和視覺界面設(shè)計師證書是由中華人民共和國工業(yè)和信息化部頒發(fā)的職業(yè)技術(shù)證書,是給參加職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),并通過考試的人員頒發(fā)的有效憑證,證明持證人具備相關(guān)專業(yè)技術(shù)崗位所要求的理論知識與應(yīng)用能力。
中華人民共和國工業(yè)和信息化部是具有頒發(fā)國家職業(yè)技能證書職能的權(quán)威機(jī)構(gòu)。
證書采用全國統(tǒng)一編號,并錄入全國信息技術(shù)人才數(shù)據(jù)庫,記入檔案,全國通用。登陸中華人民共和國工業(yè)和信息化部教育與考試中心官方網(wǎng)站可以查詢真?zhèn)巍?/span>
由國內(nèi)行業(yè)權(quán)威技能鑒定機(jī)構(gòu)承擔(dān)考試評審。
國家職業(yè)技術(shù)證書是勞動者從事相應(yīng)職業(yè)的技術(shù)水平憑證;是勞動者就業(yè)上崗和用人單位招收錄用人員的重要依據(jù)。
證書頒發(fā)機(jī)構(gòu)簡介
工業(yè)和信息化部教育與考試中心
工業(yè)和信息化部教育與考試中心是經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室批準(zhǔn)設(shè)置的事業(yè)單位,在工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下,承擔(dān)工業(yè)、通信業(yè)和信息化系統(tǒng)專業(yè)人才培訓(xùn)及相關(guān)資格考試的有關(guān)工作。
全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程
為抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),進(jìn)一步落實國家人才興國戰(zhàn)略,建設(shè)宏大的高素質(zhì)信息技術(shù)人才隊伍,把人才培養(yǎng)工作作為推進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵步驟,信息產(chǎn)業(yè)部(現(xiàn)更名為“工業(yè)和信息化部”)頒發(fā)了"關(guān)于印發(fā)《全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)實施意見》的通知"(信人函【2003】257號),于2004年1月1日正式啟動了"全國信息技術(shù)人才培養(yǎng)工程"。工程旨在通過優(yōu)化整合涵蓋學(xué)歷教育、職業(yè)資格、技術(shù)水平和高新技術(shù)培訓(xùn)等各種教育培訓(xùn)資源,通過行業(yè)政府引導(dǎo),推進(jìn)教育培訓(xùn)的社會化,開辟教育培訓(xùn)新途徑,圍繞信息技術(shù)人才創(chuàng)新能力建設(shè),改革教育培訓(xùn)的內(nèi)容、方法和機(jī)制,深化信息技術(shù)人才管理制度的改革,培養(yǎng)大批符合行業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才。工程由信息產(chǎn)業(yè)部電子教育與考試中心(現(xiàn)更名為工業(yè)和信息化部教育與考試中心)負(fù)責(zé)具體實施。
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