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教育部高等教育司關于公布有關企業(yè)支持的2017年
第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單的函
教高司函〔2018〕4號
有關高等學校、有關企業(yè):
為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔2015〕36號)和《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》(國辦發(fā)〔2017〕95號)文件精神,深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革,我司組織有關企業(yè)支持高校共同開展產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目。
根據(jù)《教育部高等教育司關于公布有關企業(yè)支持的產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報指南(2017年第二批)的函》(教高司函〔2017〕47號)要求,有關高校積極組織師生向企業(yè)提交了項目申請,有關企業(yè)對申報項目進行了評選并向社會公示,F(xiàn)將立項項目匯總公布(見附件1、附件2)。
有關高校要加強對項目的指導和管理,項目負責人要和合作企業(yè)加強聯(lián)系,按照要求認真組織實施。有關企業(yè)要履行承諾,加強和規(guī)范項目管理,保障項目的順利實施,確保項目的建設成效。
附件:1.2017年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單(按企業(yè)排序)
2.2017年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目立項名單(按高校排序)
教育部高等教育司
2018年1月25日
延伸閱讀
“人因與工效學”產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目
教育部高等教育司2017年第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目于近日公布最終立項名單。
北京津發(fā)科技股份有限公司聯(lián)合教育部歸口管理的中國人類工效學學會2017年資助26項產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,包括:教學內(nèi)容和課程體系改革6項;實踐條件建設項目3項;師資培訓項目6項;新工科專業(yè)課程體系研究6項;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金5項;在五大類項目上與高校展開全方位合作。
項目內(nèi)容涉及高校人因工程、人工智能、人機工程、人體工程、人機與環(huán)境工程、工效學、工程心理學、駕駛行為、用戶體驗、人機交互設計等多個前沿方向。
涵蓋專業(yè)或產(chǎn)業(yè)技術方向包括:管理學、機械類、藝術學、設計學類、建筑類、安全科學與工程類、交通運輸類、海洋工程類、航空航天類、兵器類、自動化類、計算機類、電氣類、通信類、電子信息類。
教育部高等教育司
產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》文件精神,深入推進產(chǎn)學合作協(xié)同育人,匯聚社會資源支持高校專業(yè)綜合改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,自2014年起,教育部高教司實施產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目,以產(chǎn)業(yè)和技術發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。 產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的實施流程是:高教司向社會公開征集項目指南→企業(yè)提交項目指南→高教司進行遴選、統(tǒng)一發(fā)布指南→高校自主申請→企業(yè)評審立項→高教司公布立項結(jié)果→校企聯(lián)合組織項目實施→企業(yè)組織驗收。
立項名單
人因工程與工效學新工科建設 | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名稱 |
1 | 戴立操 | 南華大學管理學院人因研究所 | 人因工程與工效學新工科建設 |
2 | 晉良海 | 三峽大學水利與環(huán)境學院 | 水電工程土石方運輸作業(yè)工效VR綜合實訓系統(tǒng) |
3 | 胡新堯 | 深圳大學機電與控制工程學院人因工程研究所 | 新工科建設專題-人體機能的生物力學 |
4 | 趙靜 | 太原理工大學 | 面向工程機械產(chǎn)品的人機工程新工科建設 |
5 | 宮準 | 青島大學師范學院心理學系 | 《工程心理學》新工科專業(yè)課程體系建設 |
2、人因工程與工效學課程體系建設
人因工程與工效學課程體系建設 | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名稱 |
1 | 郭伏 | 東北大學工商管理學院 | 人因工程學課程內(nèi)容改革與實驗項目開發(fā) |
2 | 張祖耀 | 浙江理工大學藝術與設計學院 | 人機工程學課程教學改革 |
3 | 陳東生 | 江西服裝學院 | 服裝人因工程學的教學內(nèi)容和課程體系建設 |
4 | 何燦群 | 河海大學機電工程學院 | 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的人機工程學教學改革研究 |
5 | 蘭爽 | 哈爾濱商業(yè)大學輕工學院 | 基于虛擬仿真平臺的人因工程實驗教學研究 |
6 | 張圓 | 沈陽建筑大學建筑與規(guī)劃學院 | 基于人因?qū)嶒灱夹g平臺的«建筑學研究方法»教學改革與實踐 |
7 | 馮桂煥 | 南京大學軟件學院 | 面向新工科建設的人機交互課程建設研究 |
3、人因工程與工效學聯(lián)合實驗室建設
人因工程與工效學聯(lián)合實驗室建設 | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名稱 |
1 | 嚴揚 | 清華大學美術學院工業(yè)設計系 | 車聯(lián)網(wǎng)背景下車輛駕駛模擬環(huán)境建設及人機工學研究 |
2 | 何楨 | 天津大學管理與經(jīng)濟學部工業(yè)工程系 | 天大工業(yè)工程系-津發(fā)科技人因工程聯(lián)合實驗室 |
3 | 任園園 | 吉林大學交通學院載運工具運用工程系 | 駕駛行為與交通安全聯(lián)合實驗室建設項目 |
4、人因工程與工效學骨干教師人才培養(yǎng)
人因工程與工效學骨干教師人才培養(yǎng) | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名稱 |
1 | 董四輝 | 大連交通大學土木與安全工程學院 | 《安全人機工程》課程用戶體驗師資培訓 |
2 | 鄒雅琢 | 大連交通大學藝術學院 | 用戶體驗師資培訓 |
3 | 竇金花 | 天津理工大學藝術學院 | 青年骨干教師人因工程與用戶體驗師資培訓 |
4 | 張春紅 | 電子科技大學中山學院藝術設計學院工業(yè)設計系 | 工效學與人因工程師資培訓 |
5 | 青濤 | 湖南工學院安全與環(huán)境工程學院 | 工效學與人因工程師資培訓 |
6 | 施俊慶 | 浙江師范大學工學院 | 浙江師范大學駕駛行為實驗師資培訓 |
5、人因工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金
人因工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金 | |||
序號 | 申請者 | 單位 | 項目名稱 |
1 | 江奧 | 湘潭大學機械工程學院 | 基于人因工效學的空間站衛(wèi)生區(qū)內(nèi)大小便收集子系統(tǒng)人機交互式結(jié)構(gòu)優(yōu)化設計 |
2 | 趙嘉敏 | 上海海洋大學工程學院 | 基于肌肉骨骼疲勞特性的作業(yè)姿勢不舒適度評價系統(tǒng)研究及實現(xiàn) |
3 | 王圣霖 | 哈爾濱工程大學機械工程學院 | 以艦載機牽引作業(yè)為例構(gòu)建通用型駕駛員智能體平臺 |
4 | 林芷炫、張牧晗、王秋喜、徐國良 | 河海大學機電工程學院工業(yè)設計系 | 基于人機工程學的創(chuàng)新型公共衛(wèi)生間盥洗系統(tǒng)設計 |
5 | 周恩雯 | 哈爾濱理工大學機械動力工程學院 | 基于人體尺度的虛擬廚房系統(tǒng)設計 |
中國人類工效學學會
北京津發(fā)科技股份有限公司
2018年01月31日
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