（2013年9月26日至29日，發(fā)展心理學分會  撰稿）

    中國心理學會發(fā)展心理學分會第十二屆全國學術會議于2013年9月26日至29日在山東省泰安市召開。大會由中國心理學會發(fā)展心理學分會主辦，山東師范大學承辦，來自全國11個省市自治區(qū)的23所高校、科研機構的 120余名研究人員和博碩士研究生共同參與了此次會議。

全體與會代表合影

    會議收到論文摘要近150篇，經(jīng)評審109篇論文分別以大會主題報告、專題報告、分組報告、研究生專場報告、工作坊等多種形式進行了交流。論文內容涉及認知發(fā)展、語言發(fā)展、情緒、社會性與個性發(fā)展、心理行為的畢生發(fā)展、腦發(fā)育與心理行為的發(fā)展、心理發(fā)展的測量與評價、特殊兒童的發(fā)展與教育、社會關注的兒童青少年心理行為問題等，集中反映了我國發(fā)展心理學的最新研究成果。大會設立了5個主題報告，突出反映了目前兒童青少年發(fā)展心理學研究和應用的重要趨勢與進展。綜合多年的重要研究成果，遼寧師范大學楊麗珠以《兒童青少年人格的發(fā)展與促進》為題進行了大會主題報告；華東師范大學桑標在中國文化背景下深入研究青少年情緒調節(jié)機制，報告了中國青少年獨特的社會適應特征；北京師范大學王耘、山東師范大學王美芳分別以《中國基礎教育質量監(jiān)測的實踐與啟示》、《父母嚴厲管教的代際傳遞及其作用機制》為題做了主題報告；為了進一步促進跨學科交流，分會特別邀請中國心理學會醫(yī)學心理學分會會長、中南大學湘雅二醫(yī)院醫(yī)學心理學研究所所長姚樹橋針對《怎樣解讀DSM-5的神經(jīng)發(fā)育性障礙》進行了主題報告。大會圍繞當前我國兒童青少年心理發(fā)展研究中的重要課題進展邀請了4組專題報告。其中國家科技部基礎性工作專項“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查”項目首次全面、系統(tǒng)測查了中國6~15歲兒童青少年的心理發(fā)育特征及其環(huán)境影響因素，在本次大會集中呈現(xiàn)了地區(qū)、家庭、學校因素對兒童青少年認知能力、學業(yè)成就和心理健康的重要影響；國家自然科學基金項目“兒童的攻擊與同伴侵害：發(fā)展軌跡、穩(wěn)定性及其性別差異”是國內目前少有的針對兒童問題行為的長期追蹤研究，在本次大會上圍繞青少年早期的同伴侵害：發(fā)展及相關因素進行了系列報告；在社會轉型期，弱勢群體是一個需要特別關注的群體，“城市貧困家庭青少年家庭復原力的特點及對其心理健康影響的追蹤研究”項目圍繞流動、留守兒童的心理健康問題展開了系列討論。大會還延續(xù)了2011年第十一屆中國心理學會發(fā)展心理學分會（大連）的研究生報告會場， 邀請發(fā)展心理學資深研究專家進行點評，得到與會研究生的熱烈歡迎和好評。此外，“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查” 項目組織開展會前工作坊，詳細介紹了中國兒童青少年心理發(fā)育的標準化測查工具和全國基礎數(shù)據(jù)庫等主要成果及其開放共享信息，引起了參與人員的強烈興趣。
    大會開幕式由執(zhí)行主席--中國心理學會副理事長、山東師范大學副校長張文新主持，中國心理學會理事、中國心理學會發(fā)展心理學分會副理事長鄒泓致開幕詞，張文新代表山東師范大學致辭。閉幕式由發(fā)展心理學分會秘書長陶沙主持, 中國心理學會常務理事、發(fā)展心理學分會副理事長桑標總結。發(fā)展心理學分會在大會期間還召開了理事會, 討論了中國發(fā)展心理學的未來規(guī)劃。